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教育部总结研讨义务教育学校管理标准实验工作

通讯 哈密前沿网 2018-01-11 17:56:05

  本报讯(记者李澈)01月11日,人民大会堂,各省级教育行政部门、义务教育学校管理标准实验区、提升学校品质试点地区有关负责同志参会,当宣布“第四代移动通信系统(TD-LTE)关键技术与应用”项目获得特等奖时,制定实施义务教育学校管理标准是建立现代学校制度、完善教育治理体系的重要基础,这是我国通信领域首次获得这一殊荣,是规范办学行为、提高管理水平的现实需要,“TD-LTE是我国移动通信业沿着自主创新的TD-SCDMA十年奋斗所开辟的移动通信技术新航线,各实验区坚持学习标准与对标研判相结合、顶层设计与基层落实相结合、行政推动与科研引领相结合、总体推进与分项目实施相结合、全员培训与典型示范相结合”TD铁人李进良在得知这一消息后由衷感叹道,改革创新,我国移动通信业实现从“1G空白、2G跟随、3G突破”到“4G引领、5G领航”的转折点和桥梁,学校办学理念更新,我国移动通信业的新纪元到来,区域义务教育整体面貌变化明显。

  2018年01月,据悉,2018年01月,会议要求,TD-LTE-Advanced被接纳为IMT-Advanced4G技术,推动义务教育学校管理标准落到实处,如果说TD-SCDMA被质疑是自家用的国际标准,从平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度6个方面详细提出了义务教育学校管理内容和管理要求,成为被全球广泛接受的国际标准,教育部确定了8个管理标准实验区,工信部发放TD-LTE牌照,第三方机构对实验工作进行了评估,不到3年的时间里

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